Vous vous interrogez sur la nécessité de consulter un orthophoniste, nous pouvons vous aider
Vous vous interrogez sur la nécessité de consulter un orthophoniste, nous pouvons vous aider
si votre enfant reste systématiquement distrait, a des difficultés à faire preuve d’écoute, s’il ne semble pas comprendre les mots simples que vous utilisez, il est conseillé de consulter votre médecin traitant.
Pour un petit nombre de patients (5% en moyenne), la chirurgie aura des conséquences sur la voix (on appelle cela dysphonie), mais aussi parfois sur la respiration ou sur la déglutition. Le plus souvent, seule une corde est paralysée.
Elle reste seule et prend les jouets pour les regarder de très près ou les faire tourner dans ses mains, devant ses yeux. Parfois aussi elle prend toute une collection de voitures ou de personnages et les aligne en faisant très attention, les uns à coté des autres.
Quand il regarde un film ou des dessins animés, il ne semble pas comprendre les expressions du visage des personnages. Alors il lui arrive de pleurer quand les personnages ont des expressions faciales très marquées même si la situation n’est pas triste dans le feuilleton. C’est la même chose dans la vie.
Lors de la visite post-opératoire, le chirurgien de Gaspard a vérifié que tout était bien cicatrisé. Il a aussi entendu que Gaspard parlait comme avant mais un bruit de ronron en même temps que les mots. Ce bruit s’appelle un ronflement nasal et il est surtout présent sur certains sons : (p b t d k g).
Si un enfant ne réagit pas quand on l’appelle, on va vérifier son audition chez un ORL. Dans un deuxième temps, l’orthophoniste pourra observer les comportements que Pierre utilise pour communiquer avec lui dans des situations de jeux. Il cherchera aussi à observer comment Pierre interagit avec ses parents, qui lui sont familiers, mais aussi avec lui, qui est une personne nouvelle. Tout ce travail d’évaluation s’appelle le bilan orthophonique.
Le bilinguisme est la capacité d’une personne à utiliser deux langues comme moyen de communication dans la plupart des situations rencontrées, et de passer de l’une à l’autre si nécessaire.
La maladie d’Alzheimer atteint la mémoire, mais pas uniquement. Dès le début de son évolution, des troubles de la communication (verbale et non verbale) peuvent apparaître. Ils se matérialisent par une difficulté à trouver ses mots, une imprécision du vocabulaire, des phrases parfois incohérentes, un discours haché. Comme le reste des capacités altérées, la dégradation s’opère progressivement et ne peut être stoppée.
Les difficultés que présente Maya sont évocatrices d’un trouble développemental du langage concernant plutôt l’expression. Cela veut dire que ce n’est pas une maladie mais un trouble qui accompagne le développement normal de l’enfant même s’il faut peut-être envisager un suivi orthophonique au long cours.
Les problèmes mathématiques, ça pose problème ! Résoudre un problème mathématique, c’est compliqué à tout âge et ça peut devenir la bête noire des enfants à l’école ! Les difficultés « en problèmes » chez l’enfant sont-elles ordinaires ou relèvent-elles d’un trouble et d’une consultation spécialisée chez l’orthophoniste ?
il s’est mis aussi à répéter les dialogues de ses dessins animés préférés.
Très vite, les dames de la crèche ont dit à ses parents que c’était quand même un peu bizarre.
Matis savait parler mais il utilisait les mots et les phrases pour répéter ce qu’il entendait au lieu d’essayer de communiquer avec les adultes qui s’occupaient de lui et les autres enfants avec qui il était.
La dyscalculie c’est quoi ? Comment on la repère ? Est-ce que ça se soigne ? Comment je peux aider mon enfant ? Toutes ces questions que de plus en plus de parents se posent quand l’enseignant de leur enfant les interpelle sur les difficultés durables que l’enfant rencontre avec les nombres et le calcul.
Les étapes du développement langagier sont globalement les mêmes, que l’enfant grandisse avec une seule langue, avec deux langues simultanément, ou avec deux langues acquises l’une après l’autre – à la maison puis à la crèche par exemple, ou avec plus de langues.
Tout se déroule au même rythme ; compréhension des premiers mots, production des premiers mots, prononciation des premières phrases.
si ce petit garçon ne parle pas beaucoup, Il va falloir que ses parents fassent vérifier son audition en commençant par une consultation chez le médecin traitant puis chez l’ORL. Il n’a pas besoin pour l’instant de faire de l’orthophonie et quelques conseils devraient permettre de le faire progresser.
Si un enfant choisit d’utiliser ses doigts pour réaliser un calcul, c’est qu’il s’agit, à ce moment-là, de la meilleure stratégie pour lui. Laissez-le faire ! De plus, l’empêcher d’utiliser ses doigts reviendrait à le priver de trouver un résultat correct et de, progressivement, l’enregistrer en mémoire.
